Écrire à son député : une activité pour la classe

Le déroulement

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   Trouver son député

   Chaque élève ouvre l’outil de rédaction et entre le code postal de son domicile. Quelques codes postaux sur cent chevauchent deux circonscriptions; l’outil le signale et propose la vérification par adresse d’Élections Canada.

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   Voir ce que fait son député

   L’outil affiche les trois derniers votes du député sur des projets de loi, avec leur titre officiel en français. Les élèves peuvent écrire au sujet de l’un d’eux et donner leur avis. La lettre gagne en précision, et on voit concrètement le travail d’un député.

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   Choisir un enjeu et deviner qui s’en occupe

   Les élèves peuvent aussi choisir un enjeu. Avant de voir la réponse, il faut deviner quel ordre de gouvernement en est responsable. Les écoles et les hôpitaux sont provinciaux; les parcs et les autobus, municipaux. Si l’enjeu n’est pas fédéral, l’outil donne plutôt le nom du député provincial ou du conseil municipal.

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   Rédiger la lettre

   Trois courtes cases : à propos de moi, pourquoi c’est important pour moi, ce que je demande. Rien n’est écrit d’avance : la position est celle de l’élève. La lettre prend forme à côté pendant qu’on écrit, et une liste de vérification se coche : une raison dans ses mots, une demande claire, un nom, une adresse pour la réponse.

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   L’imprimer, la signer, la poster

   L’outil imprime une lettre mise en page, adressée et datée. Ramassez-les pour la correction, puis postez-les ensemble, sans timbre, à [nom du député], Chambre des communes, Ottawa (Ontario) K1A 0A6. Les élèves qui ont leur propre adresse courriel peuvent plutôt y coller la lettre. Les réponses peuvent prendre quelques semaines; les lire ensemble fait une bonne leçon de suivi.

Notes pour le personnel enseignant

• Rien n’est envoyé par MyMP. L’outil imprime la lettre ou la copie pour un courriel; MyMP n’envoie et ne conserve jamais de lettre.
• Aucune donnée sur les élèves. Pas de compte, pas d’inscription. Le code postal est transmis à Élections Canada et à Represent (d’Open North) uniquement pour trouver la circonscription; MyMP ne le conserve pas, et il n’apparaît jamais dans l’adresse d’une page ni dans nos statistiques. Les noms et les lettres restent dans l’onglet du navigateur. Les visites et les clics sont comptés avec Google Analytics, qui ne reçoit rien de tout cela. Voir la politique de confidentialité (en anglais).
• Sur des ordinateurs partagés. La lettre n’est conservée que jusqu’à la fermeture de l’onglet, et « Recommencer », au bas de la page, l’efface pour la personne suivante. L’outil n’enregistre pas le député comme « mon député » sur l’ordinateur et n’offre pas l’infolettre.
• Réponses et vie privée. Les bureaux des députés répondent d’abord aux gens de leur circonscription : une lettre devrait donc comprendre une adresse pour la réponse. Celle de l’école convient et protège l’adresse du domicile; donnez-la à la classe avant de commencer.
• Toutes les opinions sont les bienvenues. MyMP est non partisan. Laissez les élèves choisir leur enjeu et leur position; la leçon porte sur la façon de se faire entendre, pas sur ce qu’il faut dire.
• Sans publicité. Cette page, l’outil de rédaction et la fiche n’affichent aucune publicité, et les élèves n’ont pas à quitter l’outil pour terminer leur lettre.

Grille de correction

Corrigez la lettre imprimée. La liste de vérification de l’outil aide déjà les élèves pour la raison, la demande et la forme de la lettre; le reste relève de votre jugement.

Quand les réponses arrivent

• Lisez-les à voix haute. Le député a-t-il répondu à la demande, ou parlé d’autre chose?
• Comparez la réponse avec le bilan : consultez ensemble le profil du député et ses votes sur le même sujet.
• Parlez aussi des réponses qui n’arrivent pas. Un bureau reçoit des milliers de lettres; qu’est-ce qui en ferait ressortir une?

Liens avec les programmes d’études

L’activité s’inscrit dans toute unité sur les ordres de gouvernement, les élections ou la citoyenneté. Les correspondances vérifiées avec les programmes d’études sociales de la Colombie-Britannique, de l’Alberta, de la Saskatchewan, du Manitoba et de l’Ontario sont sur la page anglaise de l’activité, avec un lien vers chaque programme.

Lectures pour les élèves